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高考新政后 看看杭州高一新生“7選3”怎么選

作者:未知 來源:轉貼 點擊數: 更新時間:2014年11月25日

 

(轉自:今日早報 2014年11月25日)

9月,我省新高考方案出臺后,也給所有的新高一同學出了一道選擇題。

除了語數外必考課程外,考生還需要從政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術7門選考科目中,選擇3門作為高考選考科目。“7選3”該怎么選,將決定將來可以報考哪些專業,換句話說,這也是新高一同學對自己未來走向的一次尤為重要的選擇。

在杭城,部分高中已經面向高一新生開展“高考選考學科選擇意向”的預選。而期中考試告一段落后,這樣的預選還會在杭城更多的高中里開展。

傳統理化生最受捧

早在上個月月初,杭州師范大學附屬中學對全體高一新生進行了“高考選考學科選擇意向”的預選。收回的384份有效問卷匯總結果顯示,35種組合中,學生的選擇涵蓋了其中33種組合,“政地技”和“理地技”兩項因為沒有學生選擇而空缺。

在33種組合里,傳統理綜的“理化生”依然最受學生歡迎,選這種組合的學生占到了28.9%。緊隨其后的是“理化史”組合。而傳統文綜的“政史地”僅有5.5%的學生選擇。

如果將每門學科獨立統計,有72.9%的學生將化學納入三門選考科目中,居統計榜單榜首。物理、歷史、生物的選擇率也達到了52.1%、48.7%、45.8%,分列二三四。技術是學生選擇最少的科目,僅有13.3%的學生選擇。

同時,杭師大附中也讓高一新生的家長做了相同調查問卷。家長問卷的結果和學生問卷在大方向上基本一致。化學依然排7門學科中的首位,物理、生物緊隨其后。傳統文綜的三門學科里,選擇歷史的家長最多,政治最少。而學生和家長都不約而同將技術排在了末位。

不光是杭師大附中,浙江大學附屬中學也在上個月面向全校544名高一新生開展了相同的調查。結果顯示,兩個學校同學的選擇也有不少共同性。

浙大附中高一新生的選擇里出現了34種選擇,“史地技”被空缺。其中,選擇化學和物理的學生人數最多,分別占比65.26%、57.72%。技術僅有18.38%的學生選擇,同樣排在最后。

在“選擇理由”這一欄里,67.35%的學生是因為對該學科“有濃厚興趣”;認為該學科“有較大的高校專業選擇性”的學生,占43.9%;因為“成績好”選擇該學科的,占38.27%;覺得自己其他學科更弱,“被迫選擇”的學生達到39.4%;認為該學科“將來有較強的職業競爭力”的學生,占32.65%。此外,受學科任課教師、班主任、家長、其他同學影響的,分別占比12.38%、1.5%、9.01%、4.69%。

學校課程設置遇難題

?“學生的選擇和我們原來的預估還是有一定出入。”杭師大附中校長任學寶說,學校原以為學純理科和文科的占有大量比例,但實際上只占28.9%、5.5%,而文理交叉的學生占到了65.6%。學生選擇多樣性,也給學校課程設置提出了挑戰,“新高考制度下,學校可能會取消行政班,年級概念也會淡化,學習某一科目可能有不同年級學生一起進行。那么該如何應對呢?這就需要學校做好分類分層走班教學。”

浙大附中校長申屠永慶則表示,這是學生根據個人對學科的理解和自身學習情況所做的初步選擇。接下來,浙大附中還會根據高中學習的進程,對學生持續調查,為準備新高考的同學及早做好學習規劃提供參考。他也預測,隨著學生和家長更了解高考招生政策及自身學科水平興趣,對學科的選擇還會更趨于理性。

記者在近日對杭城多所高中的采訪中也發現,為新高一同學進行“7選3”預選,多數已提上學校日程。例如杭州第十四中學將在期中考試進行預選調查,杭州高級中學的預選調查將在12月后進行,而杭州第二中學最快也會在本學期末安排預選調查。

“預選等于預估,對學校宏觀規劃有較大影響。高一新生開始高中學業后,還沒有參加過大考,對自己在高中階段的學科水平可能還不是特別了解。但是預選這項工作肯定要進行。”杭州第二中學教學處副主任陳鈞解釋說。

當然,也有部分杭城高中選擇在高校出了專業報考所需科目后再進行預選。“學生現在的選擇主要以自己的學科特長為主,但高校列出專業報考所需科目后,學生的選擇可能會有一次較大的變動。”

專家:學生定目標不要過高過細

實際上,從新高考改革方案出臺后,對于該怎樣“7選3”的討論,一直未消熱度。

10月中旬,在杭二中舉行的“新高考改革下的教育變革與大數據綜合測評”懇談會上,北京大學、復旦大學、浙江大學、中國科學技術大學等高校招辦負責人和來自全省各高中的負責人也就此進行過溝通。例如在北京大學就有一種主流觀點,只限定一門選考科目。而各名校招辦負責人也普遍認為,如果限定一門,理工科專業的學生必須考物理,文科專業的學生必須考歷史。這個觀點和杭城學生家長的初步選擇,也很趨同。

而省教育考試院相關負責人也給新高一的學生和家長提了幾點“7選3”的建議:“學生不要給自己定過高、過細的成績目標,在了解高中學科特點后,采用‘排除法’、‘漸進式’,揚長避短,并盡早做好高中三年的大致安排。”

 

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