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2019年舟山市歷史與社會課堂教學評比活動順利舉行

作者:義教科 信息評價科 來源:本站原創 點擊數: 更新時間:2019年10月25日

10月23日,舟山市歷史與社會課堂教學評比活動在嵊泗縣初級中學拉開帷幕。來自市屬、普陀、定海、岱山和嵊泗的5位老師展示了自己的課堂教學藝術,在自身對關鍵問題、教材及學生的理解的基礎上進行了精彩的演繹60多位教師參加了現場活動。

本次評比以“指向關鍵問題解決、促進學生核心素養發展的教學實踐”為主題,圍繞如何運用不同的史料有理有據地分析論證問題這一關鍵問題,對初中《歷史與社會》八上第四單元第三課《高度集權的北宋政治》采取同課異構的形式,并在網絡上全程直播。評比旨在讓更多追夢者共享初中歷史與社會教學盛宴,為今后的教學提供更深入思考,幫助初中社會教師提升課堂教學能力,推動課堂改革。

沈家門第一初級中學葉燕老師通過視頻、地圖和大量史料等展開教學。葉老師通過讓學生自主閱讀找出北宋鞏固統治的措施,然后再通過小組合作,選擇合適的材料加以分析佐證,條理清晰,細致入微,學生參與好。

來自定海三中的方露老師從“士人階層的興起看北宋政治”,以宋朝文化視頻作為導入預熱,以武將、士人的地位之變貫穿整堂課,角度新穎,以小見大,通過“感悟初探深析3個環節,步步深入,小組合作的成果以小白板的方式呈現,學生注重探究學習。

南海學校旌旗山初中校區的傅佳元老師極具親和力,幽默親切的話語拉近了與學生的距離,同學們踴躍發言,課堂氣氛活躍。傅老師以趙匡胤的個人介紹為導入,簡單利落、新穎獨特,同時也以宋太祖為線索,運用三種資料——歷史圖、文字史料和表格數據資料展開教學。“以圖說史”了解宋太祖如何得天下,“以文析史”分析他安天下的措施,最后“以表論史”有理有據論證宋太祖的措施能否真的能安天下。設計不僅豐滿了人物形象,更重要的是框架明確、邏輯清晰,學生運用不同資料進行分析論證的能力得到了有效培養,“綜合思維”核心素養得到有效落實。

高亭初級中學的褚葉軍老師的教學設計獨樹一幟。他以毛澤東對宋太祖的評價入手,形成“天下得來全不費功夫、如何安天下卻破費心思、宋朝文治之繁榮得益于宋太祖和兩宋武功之頹廢亦源于太祖”3個論點,逐層展開教學活動。褚老師讓學生在眾多材料中選取相關史料,并運用選取的史料開展分析論證;同時,在此過程中師生一起提煉出如何根據論點選取合適史料、如何提取關鍵信息的方法,引導學生敢于質疑求證和注重歷史聯系,做到論從史出、有理有據,積極鼓勵學生通過探究、自學解決重難點問題。

最后一節課是由嵊泗縣初級中學的唐蘭蘭老師帶來的,她以世博會上的稀世珍寶《清明上河圖》作為切入點,播放動態圖激起學生探究歷史的興趣和主動性,從“北宋之初印象、史學家眼中的北宋、你眼中的北宋”3個環節展開,通過讀史探知、讀史探因、歷史解讀等活動,由淺入深,層層遞進,小組匯報展示,課堂形式活潑,學生們參與熱情極高。

本次課堂評比活動,備課時間雖只有1天,但參賽選手大膽創新,教學設計各異,充分展示了我市歷史與社會教師精湛的教學技藝和先進的教學理念,獲得了與會教師的高度認可。同時,本次活動也為執教教師搭建了一個挖掘潛能、展示風采的機會,鍛煉了他們的教學設計能力和課堂實踐能力,為其他教師創設了觀摩學習、研討交流的互動平臺,促進了教師業務水平的提高。

 

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